故事接龍
是與不是
廣告營銷
實話實說
你問我答
相片
玩法:
同學分為四組,每個小組選定一個題目,然後根據故事開頭提示進行故事接龍。要求小組每位成員都要參與,每位同學接著前面同學的故事情節發揮創意,繼續跟大家講故事的發展,最後大家舉手投票那一組的故事最有創意,最吸引人。
1) 今天星期五,我很高興來到普通話沙龍,突然發現……
2) 早上起來,我發現自己變成了一隻豬……
3) 今天中午我去食堂吃飯,遇見了……
4) 今天晚上我和我女朋友約會……
同學分為四組,每個小組選定一個題目,然後根據故事開頭提示進行故事接龍。要求小組每位成員都要參與,每位同學接著前面同學的故事情節發揮創意,繼續跟大家講故事的發展,最後大家舉手投票那一組的故事最有創意,最吸引人。
1) 今天星期五,我很高興來到普通話沙龍,突然發現……
2) 早上起來,我發現自己變成了一隻豬……
3) 今天中午我去食堂吃飯,遇見了……
4) 今天晚上我和我女朋友約會……
玩法:
每一小組派出一名代表領取四張卡片,然後小組成員通過問其問題而猜出卡片上的內容。但是拿到卡片的同學只能回答“是與不是”,
例如:是食物嗎?——不是;
是人物嗎?
是——。
用時最少的小組獲勝。
玩法:
同學分為四組,每一組分派實物,讓組員們討論和設計廣告,然後出來推銷。但要求同學的推銷必須有創意,要能想出該物品的新功能,不能推銷常用功能。四件物品是“帽子、眼鏡、手錶、項鍊”
同學分為四組,每一組分派實物,讓組員們討論和設計廣告,然後出來推銷。但要求同學的推銷必須有創意,要能想出該物品的新功能,不能推銷常用功能。四件物品是“帽子、眼鏡、手錶、項鍊”
玩法:
大家各自入組,討論題目。
大家各自入組,討論題目。
問答時間,任何關於普通話的疑難都可以問喔。